自從去年五月中，三級警戒，因疫情WFH與孩子一起關在家，原本很樂見酷暑之下不用出門，既安全又方便，不用擔心上下班交通，也不用擔心往返疲勞
一開始還興沖沖的跟孩子一起規劃，暑假要做些什麼，行程表、每日進度、休息/學習時間分配等等
在開始執行的第二週，就開始慢慢崩壞，小孩覺得我天天逼他照表操課，我天天覺得疲勞，因為三月剛調新單位，五月中還是個菜菜鳥，搞不清楚方向，還在熟悉與摸索中
接著就變成七八月用罵的，用諜對諜的；關係也從那時開始交惡，我說他不聽，我說他不做，反而找我忙與開會的空檔，直接自己開平板看YT、玩遊戲、放在沙發縫隙以為我看不到....的把戲
除了要煮、要洗、要收拾，還要處理孩子的情緒與功課，我自己的情緒與工作
每天都要等到老張回家，才有人幫忙制止與主持公道
罵完處理完小孩的部分，剩下夜深人靜，處理工作的部分...或是父子倆歡樂看電視看手機短影片，我繼續窩電腦前奮戰.
這時候開始，就已經慢慢覺得，自己的工作與專長，很可笑...難道我就只會這樣賺錢嗎? 難道我就只能一輩子這樣嗎? 很希望趕快財富自由，每天都能當個志工媽媽幫助孩子就好，每天都只需要顧煮飯三餐+接送小孩+打掃就好...
九月終於回歸學校，萬歲!
原以為這就是一切恢復原狀的分界，但其實沒有，關係惡化還是緩速的持續著
我說他不聽，我說他不做，的比例....開始逐日升高
每到假日就是巴望著老張可以休假，在家陪伴我，至少有人可以說了馬上讓他聽進去，至少有人可以在我們交惡的時候，站出來主持公道
期末IEP老師說，他開學回來那時，看起來就像是沒有靈魂的；也不吵不鬧，只是不斷的自己找空檔看書，也不出去活動，也不太與人交際
四下開學，緊接著田徑隊教練開始想找新血，發現高年級能出賽的人數不足
三月開始密集的想招攬小張入隊，或甚至幫忙代班出賽；從田徑隊教練、體育老師、特教老師、導師，體育組長，各方開始旁敲側擊的去引誘他，遊說他
原本一二年級，上學路上很喜歡偷看田徑隊練習；現在有機會可以被挖角感覺很榮幸，我們也試著去引導他，試著去接受這份光榮
但因為宅習慣了，開始嫌棄天氣太熱、練習會流好多汗、像天天上體育課、教練很兇、練習很苦...後來發現無法說服大家死心，只好假裝答應，但是在教室裝死
騙了導師、特教老師、我跟老張，都說今天不用練習，剛好沒人了，去的時候沒找到人...結果根本是放鳥教練，直接開天窗不去參加練習
最後教練也只好再另尋孩子先出賽，對於我後來的關心與道歉，只默默回應: 假設未來他還想參加校隊，希望他能有責任感...
從來沒有人看過他這一面，除了老張幫忙串出孩子的時間軸，引導他做事態度，我心裡真的太過錯愕，沒有辦法理解，這個孩子我幾乎快要不認識...為什麼?
接著，原以為勉強平安的情況，4~6月又遇到了時不時的確診/居隔停課輪迴期...幾乎是期中考前停一輪，考完又開始停兩輪
老張說，妳不行就換我請假阿，問題是，老張請假要扣薪，但剛好我公司可以申請WFH，有支薪；權衡之下當然還是我請比較合理....於是又回歸了，與孩子關在家的惡性循環中...但這回，小張可學得更聰明了，不僅三方忙碌 (桌上NB開雙螢幕，左邊老師，右邊YT、腳上還藏了平板，同時玩遊戲)，還完全對我充耳不聞
那段時間比較沒那麼忙，但是也充滿著許多阿砸，想插手沒法插手，想幫忙沒法幫忙，只能每天在吵與不吵之間輪迴；好不容易比去年有餘力，但是卻苦無下手之處，仍然無法有良好溝通，反而更是惡化
這段期間孩子們已經有自己的群組，聊天打屁分享遊戲或影片，也有一些詭異的瞎搞貼圖；當然人際問題也開始體現，因為不擅打字，打招呼只會用表情符號或圖像，幾次下來，就被厭煩的孩子踢出群組
心情有許多不甘，但是他不願意跟我多說，也不知道從何下手協助他；他唯獨會跟老張講，頂多也只能引導他的情緒.
六月幸好又逐漸恢復穩定，也平穩的考完期末考，但人際疏離的問題就是沒法好轉
期末IEP老師說，原以為九月那時候空靈的現象，可以慢慢引導好轉，到期末慢慢覺得有恢復，沒想到這學期又開始不穩定停課，狀況又開始走下坡
期末特教老師說，五年級分班，預計導師會是那位田徑隊教練 (當時小張特別討厭的那位，印象中是覺得他罵人很兇)
暑期班分班，還是有許多自己班上的孩子一起，但是分組活動時，就會主動變成被排出的那位，心有不甘的說，為什麼我先跟XX一組的，他們後來才來，卻說人滿了要我走
可當下，其他孩子也沒有刻意去包容或阻止這事情發生，表示這人際關係的情況，可能已經失控；我們很緊張想尋求幫助
對外找了星星碼頭、開馨診所，也甚至回到汐止國泰，一切都花好多費用，但都是為了希望能快速幫助他，期望暑假就能突破瓶頸
星星碼頭，暫時作為專攻引導他人際互動、社交問題的舒緩管道
開馨診所，剛開始排課，還沒開始上，希望能藉此引導個人心理的部分，親子溝通的部分
汐止國泰，是開馨醫師建議我們重新評估+測試，但國泰醫師表示暫時聽/問/觀察之下，看起來他的特質與當初報告無異，且現在長大了，配合度還有提升...覺得是有進步的，其實可以不用重新評估測試
這段期間，孩子從，能與我溝通，到完全不能溝通
煮飯洗衣、打掃，老張在我不舒服的期間，都自動默默包辦了...原以為還可以專攻處理好小孩
外出去採買，孩子以前總是會優先打電話給我詢問問題；但現在只會優先打給老張
寫作文/作業，以前會優先找我詢問，現在只會優先找老張
因為他說，爸爸一聽就懂我要問什麼，可是妳老是聽不懂
似乎慢慢已經沒有，被需要的感覺，除了薪水.
滿滿心理戰劇著的念頭，就是很想離家出走...為什麼?
是否我消失，也不會造成任何影響呢?
一開始還興沖沖的跟孩子一起規劃，暑假要做些什麼，行程表、每日進度、休息/學習時間分配等等
在開始執行的第二週，就開始慢慢崩壞，小孩覺得我天天逼他照表操課，我天天覺得疲勞，因為三月剛調新單位，五月中還是個菜菜鳥，搞不清楚方向，還在熟悉與摸索中
接著就變成七八月用罵的，用諜對諜的；關係也從那時開始交惡，我說他不聽，我說他不做，反而找我忙與開會的空檔，直接自己開平板看YT、玩遊戲、放在沙發縫隙以為我看不到....的把戲
除了要煮、要洗、要收拾，還要處理孩子的情緒與功課，我自己的情緒與工作
每天都要等到老張回家，才有人幫忙制止與主持公道
罵完處理完小孩的部分，剩下夜深人靜，處理工作的部分...或是父子倆歡樂看電視看手機短影片，我繼續窩電腦前奮戰.
這時候開始，就已經慢慢覺得，自己的工作與專長，很可笑...難道我就只會這樣賺錢嗎? 難道我就只能一輩子這樣嗎? 很希望趕快財富自由，每天都能當個志工媽媽幫助孩子就好，每天都只需要顧煮飯三餐+接送小孩+打掃就好...
九月終於回歸學校，萬歲!
原以為這就是一切恢復原狀的分界，但其實沒有，關係惡化還是緩速的持續著
我說他不聽，我說他不做，的比例....開始逐日升高
每到假日就是巴望著老張可以休假，在家陪伴我，至少有人可以說了馬上讓他聽進去，至少有人可以在我們交惡的時候，站出來主持公道
期末IEP老師說，他開學回來那時，看起來就像是沒有靈魂的；也不吵不鬧，只是不斷的自己找空檔看書，也不出去活動，也不太與人交際
四下開學，緊接著田徑隊教練開始想找新血，發現高年級能出賽的人數不足
三月開始密集的想招攬小張入隊，或甚至幫忙代班出賽；從田徑隊教練、體育老師、特教老師、導師，體育組長，各方開始旁敲側擊的去引誘他，遊說他
原本一二年級，上學路上很喜歡偷看田徑隊練習；現在有機會可以被挖角感覺很榮幸，我們也試著去引導他，試著去接受這份光榮
但因為宅習慣了，開始嫌棄天氣太熱、練習會流好多汗、像天天上體育課、教練很兇、練習很苦...後來發現無法說服大家死心，只好假裝答應，但是在教室裝死
騙了導師、特教老師、我跟老張，都說今天不用練習，剛好沒人了，去的時候沒找到人...結果根本是放鳥教練，直接開天窗不去參加練習
最後教練也只好再另尋孩子先出賽，對於我後來的關心與道歉，只默默回應: 假設未來他還想參加校隊，希望他能有責任感...
從來沒有人看過他這一面，除了老張幫忙串出孩子的時間軸，引導他做事態度，我心裡真的太過錯愕，沒有辦法理解，這個孩子我幾乎快要不認識...為什麼?
接著，原以為勉強平安的情況，4~6月又遇到了時不時的確診/居隔停課輪迴期...幾乎是期中考前停一輪，考完又開始停兩輪
老張說，妳不行就換我請假阿，問題是，老張請假要扣薪，但剛好我公司可以申請WFH，有支薪；權衡之下當然還是我請比較合理....於是又回歸了，與孩子關在家的惡性循環中...但這回，小張可學得更聰明了，不僅三方忙碌 (桌上NB開雙螢幕，左邊老師，右邊YT、腳上還藏了平板，同時玩遊戲)，還完全對我充耳不聞
那段時間比較沒那麼忙，但是也充滿著許多阿砸，想插手沒法插手，想幫忙沒法幫忙，只能每天在吵與不吵之間輪迴；好不容易比去年有餘力，但是卻苦無下手之處，仍然無法有良好溝通，反而更是惡化
這段期間孩子們已經有自己的群組，聊天打屁分享遊戲或影片，也有一些詭異的瞎搞貼圖；當然人際問題也開始體現，因為不擅打字，打招呼只會用表情符號或圖像，幾次下來，就被厭煩的孩子踢出群組
心情有許多不甘，但是他不願意跟我多說，也不知道從何下手協助他；他唯獨會跟老張講，頂多也只能引導他的情緒.
六月幸好又逐漸恢復穩定，也平穩的考完期末考，但人際疏離的問題就是沒法好轉
期末IEP老師說，原以為九月那時候空靈的現象，可以慢慢引導好轉，到期末慢慢覺得有恢復，沒想到這學期又開始不穩定停課，狀況又開始走下坡
期末特教老師說，五年級分班，預計導師會是那位田徑隊教練 (當時小張特別討厭的那位，印象中是覺得他罵人很兇)
暑期班分班，還是有許多自己班上的孩子一起，但是分組活動時，就會主動變成被排出的那位，心有不甘的說，為什麼我先跟XX一組的，他們後來才來，卻說人滿了要我走
可當下，其他孩子也沒有刻意去包容或阻止這事情發生，表示這人際關係的情況，可能已經失控；我們很緊張想尋求幫助
對外找了星星碼頭、開馨診所，也甚至回到汐止國泰，一切都花好多費用，但都是為了希望能快速幫助他，期望暑假就能突破瓶頸
星星碼頭，暫時作為專攻引導他人際互動、社交問題的舒緩管道
開馨診所，剛開始排課，還沒開始上，希望能藉此引導個人心理的部分，親子溝通的部分
汐止國泰，是開馨醫師建議我們重新評估+測試，但國泰醫師表示暫時聽/問/觀察之下，看起來他的特質與當初報告無異，且現在長大了，配合度還有提升...覺得是有進步的，其實可以不用重新評估測試
這段期間，孩子從，能與我溝通，到完全不能溝通
煮飯洗衣、打掃，老張在我不舒服的期間，都自動默默包辦了...原以為還可以專攻處理好小孩
外出去採買，孩子以前總是會優先打電話給我詢問問題；但現在只會優先打給老張
寫作文/作業，以前會優先找我詢問，現在只會優先找老張
因為他說，爸爸一聽就懂我要問什麼，可是妳老是聽不懂
似乎慢慢已經沒有，被需要的感覺，除了薪水.
滿滿心理戰劇著的念頭，就是很想離家出走...為什麼?
是否我消失，也不會造成任何影響呢?
