花兒的秘密抽屜

前天是孩子學校暑期班校外教學
當日輪調的帶班老師，恰巧是沒有密集接觸過，對他完全不了解不認識，只有晚值匆匆一瞥過幾次的那種認識程度

當日在參觀導覽過程，接孩子時先聽老師說
覺得他控制不住衝動，先是出發時，說不想去
再是安排遊覽車座位時，跑來跑去
再是參觀導覽時，卡著不願意去下一站，DIY時也跑不見沒跟好
老師訴說的過程，很是激動，感覺崩潰疲累極致
幾度反覆問，週五也是她帶，泳課時間他可以留學校，在其他班看影片就好嗎?

我聽的當下原不能接受，滿腦子想一堆負面
這老師挑學生嗎？我孩子繳費卻不能參與活動？
但也只能先壓抑自己情緒，不能沒搞清楚亂誤會
先跟老師說我回家會跟孩子多聊聊提醒，但因今日事已發生，先快速簡單跟您說下次遇到類似情況的幾個對策 (預告、態度堅定、情緒不穩先請到旁邊冷靜)

回家跟孩子漫長的心靈雞湯... (一個半小時)
推論出時間軸，發現都是脫隊現象
孩子幾度看週圍事物太慢沒看完不肯走(脫隊)
幾度集合坐或站，都離隊伍有一段距離(脫隊)
還有次看扭蛋，聽集合聽錯(D以為E)，再聽到下一次集合班別，抬頭才發現聽錯，原班同學都不在，剩下下一班的孩子，才緊張跑去找教室跟上(脫隊)

我們沒法強求學校事前預告所有老師，也無法預知所有突發狀況
但很慶幸第一時間，我忍住了，沒有亂責備老師
因為聽完時間軸，才發現，暑期班十幾個孩子混齡，沒有預告過孩子資料，老師沒有後援，只能尋求其他班老師協助
不如學期內的校外教學，還會有志工媽媽協助

我們反覆提醒，並事前約定好獎勵
早上再與老師打過招呼，老師又再度問起，要上泳課還是看影片，我們堅定的說，會上泳課
先確定好泳課出發行程，當著老師面，預告孩子，午餐吃快一點不要拖拉，吃飽就要立刻換泳褲等等...
接著開始安撫老師，先描述回家詳聊後，發現當日他脫隊數次情況嚴重，也有與孩子強調嚴重性，並約定好像不可以再發生
再跟老師說明一次，發生狀況的SOP
(避免老師與孩子都忘記...)

話說畢，老師有一種幾乎含淚的感動與感謝表情
我想，應該有些許安慰到老師，以及安撫她面對今天的挑戰吧…